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UN PROJET ? |
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06 60 16 42 79 |
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CATALOGUE |
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13
domaines de formation. |
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Public |
Personnel d'établissement médico social au contact de résidents |
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Objectif
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Sensibiliser les professionnels à l'erreur médicamenteuse lors de l'administration des médicaments,
Respecter la distribution selon l’organisation de l’établissement et les règles de bonne pratique professionnelle,
Améliorer la relation résident-soignant dans la prise des traitements. |
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Pré requis |
Aucun pré-requis particulier n'est attendu pour participer à ce module. |
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Durée
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14 heures |
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Intra
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Oui |
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Inter
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Non |
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Prix |
Nous contacter.
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Délai d'accès |
La veille de la date de démarrage de la formation (pour pouvoir vérifier la faisabilité),
de plus la date de démarrage est stipulée sur le devis ou sur la convention de formation (après acceptation du devis). |
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Accessibilité aux locaux |
HIITT assure une accessibilité physique
à ses locaux, ces derniers étant dotés
d'un plan incliné de portes double
battant. Mais aussi grâce au choix de la
numérisation, une accessibilité aux
documents supports papier et vidéo (si
ils sont prévus) sur les plateformes
utilisables par les participants. |
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Modalités d'accès |
L'accès à notre action de formation
n'est pas soumise
au
passage de tests, ou d'entretien
préalable. Un dossier d’inscription
doit être renseigné. L'ensemble des
documents administratifs vous est
ensuite transmis par courrier postal.
L'inscription est réputée effective
après retour par vos soins de la
convention de formation signée. |
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Modalités
d'évaluation |
HIITT propose communément deux types
d'évaluations visant à vérifier la
captation des connaissances tout au long
de l'activité de formation. En effet des
évaluations formatives, même si dans
certains cas elles restent orales, sont
effectuées dans le but de vérifier
individuellement la captation des
savoirs. En fin de formation une
évaluation formative est effectuée de
manière à vérifier si les objectifs, en
termes de transmission des savoirs, sont
atteints. Les participants sont aussi
sondés sur la satisfaction ressentie à
chaud au travers de 10 questions.
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Méthodes mobilisées |
HIITT propose communément une
méthodologie de formation alternant
exposé théorique et exercices
d'application, ou jeux de rôles, ou
dispositifs permettant d'expérimenter
les apports théoriques. |
Merci de nous contacter pour plus
d'informations sur le tarif.
Il est important de nous contacter amont, pour nous permettre de favoriser l'accueil de personnes en situation de handicap, et garantir la disponibilité d'une logistique adaptée.
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Doc:
20220513_Qual_Mod_Form_V01. |
 Les typologies des médicaments |  Objectifs de la séquence : Connaître et se repérer dans les médicaments distribués.
Les catégories de médicaments : Maladie d’Alzheimer, antalgiques, neuroleptiques, antidiabétiques, antibiotiques, gastro-entériques, anticoagulants.
Les placébos.
Temps d’action et pic d’efficacité.
Les formes médicamenteuses : orales, rectales, vaginales, applications externes, nez-oreilles et yeux, inhalées, parentérales.
| | Le circuit du médicament | Objectifs de la séquence : Se responsabiliser en fonction du contenu de sa mission.
Les 4 phases : Prescription, préparation - délivrance, administration, suivi-réévaluation.
Les acteurs : AS, AMP, AVS, IDEC, IDE, cadres de santé, directions, responsables de services à la personne, médecins, pharmaciens.
| | L’administration | Objectifs de la séquence : Respecter les règles d’hygiène et de sécurité.
Les voies d’administration
Les préparations extemporanées
Déconditionnement : broyage et fractionnement.
L’hygiène.
| | La distribution et la prise | Objectifs de la séquence : Assurer la prise médicamenteuse conformément aux prescriptions et recommandations de bonne pratique professionnelle (HAS).
Contrôle lors de la distribution
Vérification de la prise
Traçabilité
Les prescriptions « à la demande » ou « en si besoin »
Rôle des IDE, A-S, AVS et AMP.
| | Le risque d’erreur médicamenteuse | Objectifs de la séquence : Pratiquer l’auto-évaluation et savoir alerter.
Le double contrôle : intérêt et méthodes
La règle des 5 B : Bon patient, bon médicament, bonne dose, bonne voie d’administration, bon moment
Conduite à tenir en cas d’erreur.
| | Traitement et soins particuliers | Objectifs de la séquence : Coordonner le travail en équipe et être plus efficace pour le résident
Antalgiques et soins douloureux
Morphiniques et soins palliatifs
Antidiabétiques et alimentation.
| | Le résident et son traitement | Objectifs de la séquence : Savoir s’adapter.
Etre capable d’informer.
Respect du rythme de vie : sauter une prise, faire face à une demande hors horaire prévu
Refus de traitement
Alcool et médicament
Education du résident.
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